互联网利弊范文（精选4篇）
2013年被专家、媒体称之为“互联网金融”年。以余额宝为代表的互联网理财产品创造了一个“全民追宝”的神话。消费者刚刚被“网上零售”单日巨大销售数据震惊之后, 又被互联网技术带进“全民理财”时代, 让民众再一次惊呼“互联网”时代可以不断创造奇迹。
余额宝从2500亿元到4000亿元的基金规模只用了大约30天, 然而4000亿元是个什么概念呢, 有个可比数据, 央行最近公布的2013年银行间债市全年共发型地方政府债券也不过3500亿元[1]。这数字也只是淘宝网一家的不俗表现, 其他互联网理财产品不甘人后, 迅速跟进。微信理财通、百度白赚、京东余额理财产品“小金库”…, 不知未来的短期时间内, 互联网大鳄们还会推出何种花样翻新的理财产品。
互联网金融产品的异常火爆, 专家褒贬不一, 对银行、保险、基金、券商等的传统金融业都产生了巨大的影响, 金融监管机构也在思考监管机制的完善。但不可否认, 未来一段时间内, 金融理财产品将从各个方面影响着人们的生活。
1 互联网理财产品特点分析
余额宝等金融理财产品是我国利率市场化和互联网快速发展的产物。最初的“余额宝”等互联网金融理财产品其本质是网上商城的副产品, 服务于网络零售的发展, 达到稳定用户、增加销售收益的目的。它通过提供收益的方式, 吸引用户把闲散的活期存款存入支付宝中的余额宝, 这即可方便用户在淘宝购物, 又可以获得一定的“利息”, 达到双赢的目的。
第一代“余额宝”等互联网理财产品, 其主要投资于银行的协议存款, 同业存款比例高达90%, 还有4%-5%左右的利率债、高等级的信用债, 剩余的为5%左右的现金。2014年2月, “余额宝用户专享权益2期”产品上线并开放预约, 该产品的发布, 代表“余额宝”二代产品的面世, 也标志着其非单一“货币基金”理财产品身份的转化[2]。随后京东商城的金融理财方案也面世, 其首期将与嘉实基金和鹏华基金合作, 用户将资金转入京东“小金库”后可购买相关的理财产品。这些互联网金融理财二代产品的相继问世, 标志互联网金融产品的真正“金融”身份, 也标志其不断抢滩金融市场的野心。
互联网理财产品具有如下特点:
(1) 纯散户资金集合的理财产品。“余额宝”最初只是所有淘宝消费者的网上零钱包。最初的理财产品用户也是因其高于活期存款利率而将暂时不用的活期存款转入余额宝账户。因为互联网理财产品是散户的零散资金的集合, 存在用户多、单户量小等特点, 所以为达到资金规模效益, 用户数量是关键因素, 其市场营销的重点也是对用户的吸引度。
(2) 货币基金理财产品。以余额宝为代表的第一代互联网金融理财产品是货币基金类理财产品。余额宝是支付宝给用户提供的一项便捷性账户增值服务, 其本质是淘宝网等第三方支付业务与货币市场基金产品的组合创新。在余额宝理财模式下, “支付宝”本身不参与金融投资直接运作, 仅是利用其自身客户集群的优势, 实现互联网客户导入作用。专业的基金公司将余额宝中集中的大量“散户”资金投资于银行间的同业存款, 收益性是其关注的利益点, 但更关注的是其流动性和风险性。
(3) 高收益、高流动性和低门槛的金融理财产品。互联网理财产品具备了消费支出和理财的双重职能。用户可随时支取理财账户资金用于消费, 又无最低限额限制, 收益高于同期的活期存款利率, 加之对淘宝等零售网站的信赖, 四大优点得到用户追捧, 纷纷将其闲散资金投入网络理财产品。
(4) 收益率与短期货币市场资金供给高度相关。余额宝等金融理财产品因其流动性、风险性的要求, 决定了其货币资金的本质属性。互联网理财产品的高收益得益于其投资于同业银行拆借存款的高收益, 特别是其发展初期正值2014年春节前后。业界人士都清楚, 中国传统节日期间通常都是货币资金供应最紧张时期, 余额宝等理财产品保持了5%以上, 甚至达到7%多的收益也是正常现象。但随着节后货币资金供应量的充裕, 这种高收益不会一直延续, 会回归正常水平。
2 互联网理财产品利益分析
2.1 给投资人带来了简单、快捷, 高收益的理财方式
据《第一财经日报》2014年2月27日报道, 余额宝用户2014年2月26日已超8100万, 超A股股民。
是什么吸引如此众多用户的加入呢, 简单、快捷和高收益是主要原因之一。余额宝等理财产品的购买非常方便, 用户只需利用其互联网零售账户即可直接购买基金等理财产品, 没有购买门槛, 收益较多, 这极符合当下80后、90后中坚力量的消费和生活方式, 所以实现其用户量的迅猛增长。
其二, 互联网理财产品吸引用户, 更是因为缺少适合中小资金拥有者投资理财的产品, 特别是A股长期的低迷和高风险, 让更多的投资者选择相对安全, 购买灵活, 高于银行收益的理财产品。互联网金融扩大对小微企业的供给, 拓宽老百姓投、融资渠道, 提高交易效率, 降低交易成本, 因而成为投资人的首选。
2.2 给金融行业的规范、创新运营带来了有力的竞争导向因素
互联网理财产品的火爆, 引发银行等传统金融业对经营理念、产品创新、渠道推动新的思考。
伴随着互联网金融产品所导致的大量资金流出, 银行等金融机构也纷纷推出“银行宝”等类似产品, 上交所做出“做大做强做活蓝筹股”的工作重点, 以及促进上市公司分红等工作…余额宝等互联网金融产品的出现刺激了整个传统金融业理财产品的创新, 给投资人更多的选择, 给金融行业的规范、创新运营带来了有力的竞争导向因素。
余额宝等理财产品的出现实际上在挑战银行业的霸权地位, 是在挑战现有的金融体系。让银行等金融体系不在独享“皇帝的女儿不愁嫁”的优势, 多思考“如何更好的完善投资体系, 如何更好的优惠于民, ”才能更好的拥有市场。这种强烈的危机感, 正是互联网金融产品给金融行业带来的最大冲击。
2.3 提升了金融体系改革的速度
金融体系改革, 一是要求利率市场化;二是打破现在国有商业银行对金融业的垄断, 使更多的金融机构参与竞争。在这两点上, 互联网金融的出现让金融业提前看到了“改革”的冲击, 加速了金融体系改革的步伐。
互联网金融的出现, 扩大了金融的范围, 增加了金融服务的多样性[3], 是对金融业监管部门监管机制的重大挑战, 这也在一定程度上暴露了中国传统金融的管制与落后。随着未来市场改革的深入, 如何更好的监控市场风险, 如何更好的加速金融体系改革, 更好的融合线上、线下金融体系的良性发展, 这些都是摆在监管部门面前的重大课题, 金融体系市场化改革势在必行。
3 互联网理财产品弊端分析
3.1 投资风险较大
互联网理财产品中90%左右的资金投向同业存款, 渠道较单一, 其收益受制于银行及市场资金的流动性。如果银行业集体对“互联网理财产品”叫停, 或是资金市场供应充足, “余额宝”等理财产品的收益将会受到很大影响。加之不断涌现的同类型金融产品, 同业竞争已呈现白热化趋势, 互联网理财产品的高收益难以持续, 投资人投资风险性较大。
对互联网理财产品的发行公司也提出较高要求, 如果基金管理人没有足够的保持其收益的能力, 该产品过了“火热期”, 规模效益降低自然会影响其收益能力, 再加之金融监管等各方负面声音的加大, 流动性资金赎回的风险及被迫卖券等行为将出现, 可能导致不良循环和收益恶化, 投资风险较大。美国“MMF”的倒塌就是前车之鉴。
3.2 互联网理财产品会加剧融资成本的提高
互联网理财产品其实是将银行的活期存款转入中间账户后, 又重新回到银行等金融机构, 回到金融流通领域。和传统的银行等金融机构的直接借贷相比, 多出的“中间账户”, 即互联网金融理财产品, 又多出一次“加息”的可能, 提高了最终使用者的资金成本, 所以才有了余额宝“吸血鬼”的恶名。
近期三家国有银行对“余额宝”喊“不”也是因为其成本太高, 原来0.35%的活期存款和3.75%的两年期定期存款立刻被抬高为5%~6%。[4]
3.3 盲目跟风会造成投资行为取向的混乱
就像2005年到2008年期间股市的暴利一样, 很多人都放弃实体工作纷纷涌入炒股大军, 呈现全民炒股现象。今天的余额宝收益达到6%、7%, 而一个实体企业辛苦一年的收益也只有2%, 尽管这样的声音是短期的不理智, 但也从另一个角度说明“金融理财产品”初期的过度热炒, 搅乱了投资市场。互联网理财产品的成长具有不确定性, 受制于许多客观因素, 一旦发展不如投资人预期, 也会遭遇当年的股市暴跌之痛。
互联网理财产品只是互联网经济时代的又一产物, 正向其他互联网时代的新生事物一样, 它的产生必然对固有的行业和经济产生影响, 也会带来追捧, 带来不适应。但今天的时代, 不管你愿不愿意, 已经是一个被互联网捆绑的时代, 今天的人们比以往任何一个时代都更能适应“新事物”, 也比任何一个时代更快的速度、坦然去迎接随时出现的新变化。
互联网理财产品像所有新生儿一样“不能一棒子打死”, 更需要在成长中不断规范、修剪、提高, 才能让其更为茁壮成长, 才能更好的实现其社会价值。互联网金融能否可持续发展, 进而沿着什么样的路径、以多快的方式影响或改变现有的金融体系, 还需要边走边看, 要看金融监管协调机制, 有效的监管手段和监管机制才是互联网金融健康发展的重要基础。[5]
参考文献
[1]全民造宝[N].大连新商报A14, 2014-2-20.
[2]余额宝二代产品雏形上线预期年化收益率7%.人民网.2014-2-10转自中国证券报.
[3]互联网金融倒逼金融改革.温州网-温州日报, 2014-4-10.
[4]国有银行要向“宝宝们”说不了?.Xkb.com新快网, 2014-3-7.
目前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。在电脑普及、网络诱人的时代，进网吧成了青少年，特别是学生闲暇时间最多的去处。大人们担心最多的青少年上网也早已成了不争的事实，网络正以它独特的魅力诱惑着青少年不断的迷恋它，探索它。青少年上网，是有益还是无益呢?下面就怎样让网络带给青少年无穷的乐趣，给父母带来满意的微笑，普及全民上网谈几点粗浅的.看法：
邓爷爷说：“电脑要从娃娃抓起”。《20xx━20xx年国家信息化发展战略》指出：“加强社会主义先进文化的网上传播。牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，支持健康有益文化，加快推进中华民族优秀文化作品的数字化、网络化，规范网络文化传播秩序，使科学的理论、正确的舆论、高尚的精神、优秀的作品成为网上文化传播的主流”。“建设积极健康的网络文化。倡导网络文明，强化网络道德约束，建立和完善网络行为规范，积极引导广大群众的网络文化创作实践，自觉抵御不良内容的侵蚀，摈弃网络滥用行为和低俗之风，全面建设积极健康的网络文化”。为了让青少年健康成长，我们要发挥互联网对青少年的积极作用，摈弃和遏制互联网对青少年的负面影响。一方面，网络环境决定着青少年成长发展的方向和质量，为青少年提供精神食粮和知识。另一方面，青少年作为网络环境中最活跃的力量，也在以创造性活动丰富发展着网络环境。网络环境对于青少年成长发展的作用集中表现为两方面：首先，网络环境成为青少年高效学习、快乐生活和全面发展的驱动力量。网络拓展了青少年学习的途径。据统计，目前，一些地区青少年获取的知识中有50%以上来自于网上，正规学校教育提供的知识量所占比例下降。其次，网络环境也成为青少年沉溺网络、远离社会和片面发展的诱导因素。青少年处在学习、成长、发展的高峰期，对新鲜事物有一种天然的追逐欲。同时，青少年的身心发展不成熟，自制力和自控力弱，对一些不良信息辨别力差。网络环境的负面作用不容忽视，但抱怨担忧孩子上网学坏，就禁止孩子上网是愚蠢的。因为将来，每个人都要走进互联网，就像您一定要走出卧室走向天地之间一样。任凭孩子率性而为，也是下策，因为网上世界像现实世界一样有美好也有邪恶.清除杂草最好的办法不是一遍遍地清除杂草，而是种上谷子。远程教育，既有纯净的教育资源，又有完全自主的网站空间，拥有她，相当于您给孩子买下了一座终生享用的空中别墅，一片播种自由的田地;成功的人生在于明智的选择。教育，每个有远见的人都在经营，捷足先登为上策.把孩子的培养看得和事业同等重要吧，因为两者都关乎未来;有的父母没有与时俱进，他们不会用电脑，甚至有时对电脑一无所知，当孩子染上网瘾后，他们就从不懂电脑发展到拒绝电脑、将电脑视为洪水猛兽、谈“网”色变。家长只有自己会用电脑，才能引导孩子怎么用，只有懂得了孩子的心理才能走进孩子的心灵。只有先“教教家长”，才能真正做到“救救孩子”;不要再为孩子学习跟不上而郁郁寡欢，不要再为孩子沉迷游戏而彻夜不归。和孩子一起，在家中学习，在家中创建与整个世界相连的自己的网络吧。营造绿色网络环境，依照有关法规，采取有效措施，杜绝网络犯罪和不健康信息的传播。建立健康的，能够吸引青少年的网站和网上教育基地;加强青少年的教育工作，使青少年认识互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对青少年的伤害，使其最大程度地发挥积极作用。
“加快教育科研信息化步伐。提升基础教育、高等教育和职业教育信息化水平，持续推进农村现代远程教育，实现优质教育资源共享，促进教育均衡发展。构建终身教育体系，发展多层次、交互式网络教育培训体系，方便公民自主学习。建立并完善全国教育与科研基础条件网络平台，提高教育与科研设备网络化利用水平，推动教育与科研资源的共享”。我们要响应党中央、国务院的号召，积极行动起来，为全民上网做出我们的贡献。
关键词： 网络教育 传统教育 利弊
在国家大力发展“互联网+”的大环境下，网络教育发展迅速，它突破了传统教育在时间和空间上的限制，使更多人有机会接触教育，不管是想在职场上有所突破的白领还是还在校园学习的中小学生们，都可以利用网络获得更多的知识，更多学生的家长逐步接受这种新的教育方式，因为这种教育方式不受时间和空间的限制，可以更合理安排时间，最重要的是网络教育一节课的费用要便宜很多，而且网络上有更多的学习资源和师资资源。优势如此明显的网络课程会给传统教育带来怎样的挑战和改变呢？会不会在发展的同时带来一些负面作用呢？如何在网络课程建设中扬长避短呢？接下来本文将针对这些问题做探讨与分析。
一、网络教育的潜在优势
传统的课堂教学是以教师为中心，以教师讲授为主，学生则是被动接受，在课堂互动中教师占绝对地位，这种教学模式教学效率高、易组织教学，但是学生能力得不到充分发挥，创新能力发展受到阻碍。教师上课主要依靠粉笔加黑板和单纯的语言解释，这样的教学方式往往使学生的想象出现偏差。网络课程可以采用图像、声音、动画和视频传达知识，使学生更好地理解知识，更易于记忆。教师从讲授者转变成学生学习的设计者、指导者。课堂互动从师生互动转变成教师、学生和电脑的互动。
1.学生学习的个性化
网络课程的学习是以“学生为中心”，学生完全置身于个人学习氛围中，并且可以根据网络课程的互动建议设计自己的学习进度。在这种完全出于自我学习意愿的状态下，学生的学习兴趣是浓厚的，思维是活跃的。而且通过这样的学习方式，无形中培养了自我管理能力。
2.学生的学习时间地点更自由
网络课程突破了传统教育的围墙，学生可以自己在家、图书馆甚至在坐车的途中进行网络课程学习，也可以把网络课程录制下来，在任何时间观看，这种时间和地点的灵活性是传统教育无法比拟的。
3.学生互动增多
首先，网络课程的网络互动可以改变一些性格内向的学生在传统课堂上羞于开口的现象，网络里都是以平等的身份进行交流，不管是学生与学生之间还是学生与教师的交流。这样学生的互动变多，使学生能更多地吸取他人之长。其次，因为不受地域和时间限制，师生之间随时随地交流，实现了师生的零距离，学生更容易讲真话，平等的对话更容易被学生接受。互动的方式和手段增多，学生可以选择BBS、E-mail，也可用QQ、微信、视频聊天等方式同步互动。
4.实现终身学习
随着社会的发展，技术的更新，学校里学到的东西已经不能满足社会的需求，每个人都要不断更新自己的知识，这种不受时间、地域限制的网络课程学习是最好的选择。
二、网络课程的先天不足
网络课程是伴随着信息的发展出现的，是信息时代对教育提出的要求，虽然它有如此之多的优点，但它不是万能的，是不能取代传统教学的。
1.网络课程缺乏情感交流
网络课程在地点上使学生和教师分开，这样非常不利于学生情感的培养，削弱了人与人面对面交流时情感因素、语言交流和肢体语言的作用，学生感受不到来自教师的人格魅力的感染，领悟不了知识以外的东西，特别是一些优秀的教师以独特的方式使学生产生浓厚的兴趣，这些东西网络课程没办法实现，师生之间由传统媒体引起的心理因素所起的作用是网络媒体无法代替的。其次，学生在虚拟环境中进行探索交流，有时会因为缺乏兴趣或遇到困难导致信息不足而主动放弃。
2.网络课程要求学生有较强的自控能力
Nowadays, Internet is becoming very popular in all walks of life. On the one hand, statistics show that the number of people who apply to have access to Internet doubles every six months. On the other hand, Internet is employed in business, government agencies, and educational sections.
Internet brings us a both advantages and disadvantages. The advantages are as the following. Firstly, we can communicate with our friends more rapidly and quickly. Secondly, Internet brings us fun. For example, many websites open chatrooms where we can talk with different people and make new friends. Finally, many businessmen are taking so|called E|business seriously on the net.
The Internet also has its disadvantages, just as a coin has two sides. In the first place, some people may linger too long on the net while neglecting their work or study. In the second place, some columns on the net may have a negative influence on the youth electronic commerce.
In my opinion, Internet becomes an integral part of our lives, but it is certainly not everything. Living in the 21st century, we need to make good use of the new tool-Internet, but it is just a tool, not life itself. We should not depend on it too much, nor should we ignore it deliberately.
【参考译文】
如今，互联网正变得非常流行，各行各业。一方面，统计数字显示，申请上网的人数每六个月增加一倍。另一方面，互联网被用于商业、政府机构和教育部门。
互联网给我们带来了优点和缺点。其优点如下。首先，我们可以更快更迅速地与朋友交流。其次，互联网给我们带来乐趣。例如，许多网站打开的聊天室里我们可以与不同的人交谈，交新的朋友。最后，许多商人都在这么|称|业务严重的`网。
互联网也有它的缺点，就像硬币有两面一样。首先，有些人在网上逗留太久而忽视了工作或学习。第二，网上的一些栏目可能对青少年电子商务产生负面影响。
学生是一个巨大的消费群体，某一个地区有一个大学存在，一些小商小贩便瞪大眼睛瞄准下手，学校周围的餐馆、娱乐场所一片繁荣，但这样的繁荣仅停留在这些方面，更多的想象空间都被放弃。这大大违背了经济运行的自然规律。
上学时，看到身边朋友拿着高额的电子产品，又转身摸摸自己的钱包，只能背后黯然伤神，而混进职场后自身也没有太多的现金，但是同样可以买得起以前只能让人艳羡的东西，因为毕业后我可以办一张信用卡分期购买，而没有多少压力。
大学生市场本身就是一块肥肉，却偏偏被银行抛弃……除了借贷，大学生有闲钱也只能干巴巴的存入银行，市场上那么多的理财产品总是和大学生擦肩而过，不闻不问。总之这是一个非常狗血的现象。
被银行遗弃的市场宠儿背后
那么大学生金融市场不被重视的背后，到底是一个什么样的本来面目呢？
虽然大学生群体基数庞大，但是钱少，频率低导致整个服务链条所承担的风险很大，运营效率底下，原有的赚惯了大钱的模式一旦将触角伸入这块市场就会有明显的水土不服。或许这是这个宠儿被遗弃的重要原因。
据资料显示，中国每年有500万左右大学新生进入校门，光2014年全国在校的大学生达2500万人，他们对于手机、电脑等3C产品需求大量存在。在这数千万大学生中，50%有借款需求，30%有过真正的借款行为，潜在借款需求量巨大。
数据显示，在资金方面，大学生资金来源都比较稳定，64%每月都有结余，22%的大学生每月可支配金额有700~1200元。另一方面，有结余时，有约45%的大学生选择银行储蓄，约40%的人愿意现金存储，仅有近15%的同学会把结余资金用于证券投资、保险、购买银行理财产品等，而这其中愿意做小本买卖的占近一半。
按照常理，这个群体是一个非常有潜力的理财客户群体，但渠道非常单一，迫切需要理财的人，只能通过最传统的小生意模式。调查结果显示54%的学生有理财的诉求，但接近46%的学生表示没有理财的渠道。
当然，这种现象并非只是单方面，对于银行来说，我们平时在国内的一些商业银行可以看到，买他们理财产品的，大都是老年人群体，本来强势的银行也渐渐跟随着自己的用户，正在慢慢老去。
互联网金融眼里的肥肉
被银行抛弃的年轻群体，正在被互联网金融慢慢捡起，在他们眼里，这里遍地都是钱，而且模式也越来越多。
从2014年开始，针对大学生市场的分期服务比如京东白条纷纷崛起，同样还有类似专注大学生理财的“早点儿”金融这样的创业公司。
资本的嗅觉往往是最敏锐的，充满竞争与血腥味的地方都能看到它们的身影，他们以热钱当炮弹，将这块市场再次推向血腥高潮。大学生金融市场随着政策的逐渐放宽，各种模式齐头并进。
以我来贷、拍来贷等为代表的针对大学生借贷的P2P平台借着P2P的风口迅速崛起，他们将投资门槛大幅降低，贷款场景无限延伸至旅游甚至餐饮行业；还有类似后期之秀“早点儿”理财，推出月度和季度，将投资门槛降低到1元和100元起投，提现及时，收益率分别为8.8%，和11%-12%。
还有以趣分期和分期乐为代表的分期模式，不仅提供借款服务，还有类似于信用卡网上商城的购物平台，这种模式同样成为资本市场的香饽饽。作为拥有大数据资源的互联网企业，百度、阿里巴巴、腾讯、京东等大咖已完成了在消费金融领域的布局。
而对于大学生互联网金融的各种模式来说，都是以降低投资门槛，保障安全性为切入点，这样一来，大学生金融即是机遇也是挑战，而如新秀“早点儿”理财这样的产品则是更需要创新。
风控与运营效率 如何保障
大学生金融市场继续扩张是未来的大趋势，但是由于消费贷款多为无抵押贷款，单笔金额小但数量十分庞大，那么各方面的要求也更高，包括在风控和运营效率方面，互联网金融又能拿出怎样的保障体系？
风控是系统，目前纯粹依赖技术模型或许还没有办法做到，因为它需要的是在理财周期内实时的动态跟踪，这就需要强大的地面团队和体系。
比如“早点儿理财”的风控评判标准，“早点儿理财”与第三方支付公司融宝支付合作，采用“实名认证”加“单卡绑定”的模式，需通过实名认证，与本人银行账户进行绑定，并且绑定银行卡只能唯一，真正做到本人账户同卡进出，最大程度保证用户的资金安全，避免因手机丢失或被他人登录而有可能造成的不必要的经济损失。
对于分期平台来说，为了降低坏账率，类似人人分期推出了提供兼职的平台，让学生可以利用兼职赚来的资金进行还贷。
但现在还有一个的最大的问题是大学生对理财的认知。总之对于大学生金融市场来说，发展起来会顺利很多，在其他行业，新的事物出现后，总有旧事物在未知的地方反抗，对于大学生金融市场来说，银行早已被互相抛弃。
理财为主，借贷为辅：扫盲才是关键
目前对于大学生互联网金融，发展较早的应该算借贷，包括京东等大平台推出的白条业务，都有较高的品牌保障，相对来说，我们更应该去注重大学生理财，P2P平台的崛起，未来大学生理财市场或许将是大学生金融领域的重点。
庞大的用户基础及强烈的需求，将催生一个新的理财市场，但难免发展前期，会遇到很多问题，因为往往有利益的地方，就会伴随很多的陷阱，对于大学生群体来说，社会经验欠缺，互联网金融市场一旦发展起来，必将是问题重灾区。
那么我们更应该从多个方面提早去规避这些问题的发生 。
首先我们应该从知识层面去为大学生群体进行理财扫盲，树立正确的理财理念，要培养一些投资思维，既能够有效抵御接下来进入社会会接触到的风险，也可以享受投资带来的刺激和快感。比如早点儿这款产品，大大降低了入门门槛，一元起投，较少的金额大大降低了投资风险，这也更多的用户则愿意去尝试，在培养用户投资知识方面起到巨大的作用。
其次，提高对理财产品品牌的认知，对于一些不知名的，却收益率显示非常高的产品应该更加谨慎的选择，严格筛选理财产品。
还有就是必须去了解自身实际情况，了解自己资金的抗风险能力。要做到稳定增值。
【关键词】互联网；理财产品；利与弊；调查分析
新时期的互联网时代无时无刻为我们创造着各种各样的奇迹，让人们应接不暇。众所周知，2013年被专家学者广泛的称为“互联网金融”年，这是源于互联网理财产品的问世。这一理财产品在后来的短时间内快速的占据金融市场大量的份额，改变了人们固有的理财思维。然而，这一发展趋势到底是好是坏，专家学者各持观点，下文通过对互联网理财产品的特点分析研究，阐述互联网理财产品的利与弊。
一、互联网理财产品快速发展的原因及其特点分析
互联网理财产品自问世以来，发展迅速，其原因主要归结为三个方面，首先是政府的政策支持，两会的召开使得互联网金融逐渐正规化，国务院总理在政府工作中明确表示了要促进互联网金融的快速发展，这一报告的提出代表了互联网金融正式的成为中国经济金融发展的一部分，国家积极鼓励互联网金融的创新性发展，互联网理财产品的出现正符合国家的方针政策要求，所以其得到了快速的发展。其次是互联网的便捷性符合用户需求，利用互联网打通资金链条，可以大大降低理财产品的管理和运营成本，聚合个人用户的零散资金，在提高互联网理财运营商谈判地位的同时使个人获取最大利益回报，这种低门槛，高收益的特点与大众需要完美切合，因此得到快速发展。最后是合理的购买渠道推动互联网理财产品的发展，由于互联网理财产品自身的特点，使得其购买多依赖于人们经常使用的第三方支付平台，这样既为用户购买提供便捷，也保障了用户的资金安全。
互联网理财产品主要有以下几个特点：1.依托于第三方互联网支付平台，互联网理财产品必须通过第三方支付工具进行购买，因此具有一定的局限性，但这也保证了资金的安全，支付同样方便快捷，具有线上交易的特征。2.流动性较高，用户可以随时赎回资金进行支付和提取，有助于提高资金的资源配置效率。3.属于货币基金类理财产品，推动了基金的发展，有利于金融知识的普及，促进金融经济发展。
二、互联网理财产品的利与弊
任何新事物的出现都会引发巨大的争议，互联网理财产品也不例外。通过调查研究，我们可以发现互联网理财产品具有双重特点，利弊均有，我们要学会用全面的发展的眼光看待这一事物。
首先我们分析它的有利因素：1.互联网理财产品作为金融业发展的一部分，它的兴起增进了竞争的激烈性，推动了金融业的创新与变革。互联网理财产品的出现不可避免的会引起资金的流进流出，占据到市场的一定份额，随着它的发展壮大，或多或少的会危及到原有金融业中企业的发展，加大金融业的竞争力度，其他产品如果要想继续发展，必须积极创新，研发能够更优的满足用户的产品，这种竞争的存在会使金融业良性发展，推动金融业的创新。2.互联网理财产品的出现为人们提供更加方便快捷、高收益的理财方式。互联网理财产品之所以得到人们的广泛喜爱，主要是由于它的方便与高收益，没有购买的门槛限制，非常适合中小资金拥有者进行理财，同时可以获取高额的利益，这是互联网理财产品的主要有利方面。3.加快金融体系的改革，不断适应新时代的要求。互联网理财产品的出现，加大了金融的范围，但也在一定程度上触及到了国家所未能监管到的区域，互联网理财产品的发展壮大使国家意识到监管的不足，加快了金融业制度和规则的建立，推动了金融体系的改革。
其次是互联网理财产品的弊端，主要包括：1.投资的风险大，任何理财产品都存在一定的风险，互联网理财产品由于渠道的单一性，会收到银行和市场资金流动性的影响，一旦银行对其叫停，将会产生严重的后果。其次同类型产品的增多也使得高收益难以维持，导致风险的加大。2.发展没有统一的秩序要求，存在较大的不确定性。在互联网理财产品中，无论是哪一种类，我们都可以发现它的收益非常高，这一部分是由于盲目跟风导致的，这种不良的发展行为产生的过高收益极有可能造成市场的混乱，初期的过度热炒在一定程度上暴露了互联网理财产品发展的弊端。3.互联网理财产品会引发融资成本的上升，它将银行活期的存款转入中间账户，又回归到银行，中间账户的存在，使得其与金融机构中直接的借贷相比多了一次加息的可能，这样就提高了融资的成本，不利于金融的良好发展。
三、小结
总而言之，互联网理财产品作为新时期的一种理财模式，我们要用发展的眼光客观的看待，既要肯定它的有利因素，推进我国金融行业的不断创新与变革，又要及时发现它的弊端所在，通过制度的建立与国家的监督对互联网理财产品进行改进。任何新事物的出现我们都不能以偏概全，要意识到在互联网高速发展的今天，互联网理财产品的出现是必然的，而我们能做的不是逃避，而是迎难而上，积极研究探索，不断推进我国金融行业的发展与变革。
参考文献：
[1]王青贺.互联网金融理财产品与银行理财产品的较量――以余额宝的产生和发展为例.《时代金融（中旬）》.2014年10期.
[2]赵翌，潘焕学.浅析基于互联网金融的理财产品――以余额宝为例.《金融经济（理论版）》 .2014年7期 .
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【关键词】高校思想政治教育，载体，网络，利与弊
一、网络载体的发展
“载体”一词本是科技俗语，最早被使用于化学领域。随着科学的综合化趋势的发展，载体概念被引用于社会科学领域，为众多学科所广泛使用。思想政治教育学为更好地开展思想政治教育工作搭建各种学习的平台，把这些平台称之为思想政治教育载体。我国在1994年开始引进互联网，1994年底国内第一个使用TCP/IP协议的“中国教育和科研计算机网示范工程”到西南节点的建设，拉开了高校网络建设的序幕，高校也成为全国网络思想政治教育工作的先行者。高校思想政治教育工作者认真探索，积极应对互联网所带来的机遇和挑战，各种类型的思想政治教育网站和网页由无到有。1997年以后随着我国改革开放的不断推进和市场经济体制的逐渐建立，各级政府和部门，尤其是国内各重点院校日益认识到网络建设的重要性，加大了对网络建设的力度。硬件和软件设施大量增加，校园信息网络环境基本形成。在网络成为各种社会信息重要载体的状况下，高校的思想政治教育工作进网络也日渐凸现，并进一步活跃和发展起来。高校进一步增强了把网络作为思想政治教育工作新渠道、新手段的机遇意识和主动意识，建设思想政治教育主题网站或网页，充实思想政治教育内容。2001年9月，教育部专门下发了《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》，指出，“要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律，开展思想政治教育的重要手段”。2002年5月启动的“西部大学校园计算机网络建设工程”，建设了西部152所大学校园网网络基础设施，从而全面提高了西部大学校园网的水平和规模，高校的网络建设和应用已经日趋成熟，一个基于高校社区的网络平台环境逐步形成。
二、网络载体的利与弊
近年来，网络以其交互性、开放性、及时性、平等性等特点和优势，深受高校广大师生的喜爱。作为信息传播的载体，互联网对高校思想政治教育产生了深刻的影响，“网络化”也是高校信息技术资源的发展趋势和目标建设。然而在当前，网络管理还存在诸多不完善、不成熟之处，网络社会的法律道德秩序亟待构建和规范，我们必须清醒地认识到“网络化”对当前高校思想政治工作带来的深远影响，既有其积极的一面，又有消极的一面。
（一）网络化对高校思想政治教育工作的有利方面
1.拓宽了学生接受思想政治教育的渠道和手段。在学生工作中，传统的思想教育模式是报告会、演讲、墙报、专刊、社会实践及各种寓教于乐的校园文化活动。而在网络时代，随着大学生上网率的提升，教育的方式和手段更加多元化，如网上讲座、BBS论坛、电子信箱、网上交谈、红色网站、热线服务等等，学校这种形式的教育工作可以使更多的学生入脑、入心，影响更为广泛。由于网络具有双向传播的功能，可以有效地进行双向沟通、避免单纯说教，使得思想交流更平等、效果更理想，并且能够使学生及时了解到国内外的信息和热点问题，结合自身的学习，对这些热点问题开展讨论，不断提高和丰富自己。
2.提供了强大的信息服务，扩大学生的知识面。网络与教育的联姻是教育现代化的重要表现，网络作为高新科技，其独特功能与特点为大学生的成才提供了卓越的条件，对大学生具有积极的正面影响。而网络教育具有的资源共享、双向互动、合作交流的特点，使全球教育，双向教育，开放教育成为可能，为大学生资料与信息的查找提供了一个强大的平台。
3.增强学生的主体意识，扩大学生的交往面。大学生是社会中最活跃的群体，但其社会交往面仍然狭窄，基本上局限在校园这个象牙塔内。而互联网的出现，彻底改变了大学生的人际交往模式。通过网络交流，大学生可以接触不同的文化、风俗、习惯，增强了文化的感悟，丰富了自己的人生。而强大的互动功能则为大学生参与社会生活、发表自己的意见提供了条件。
4.更新了大学生的思想观念，更容易接受新事物。网络有利于信息的传播与交流，便捷了大学生们的生活，开阔了眼界，活泼了思想，促进了观念的更新。它极大地刺激了大学生的创新意识、竞争意识和实效意识，落后、封闭、保守的观念被他们抛弃。它也开辟了大学校园文化的新领域，使他们在道德观念、生活态度、思维方式、行为模式、心理发展、价值取向等方面表现出新的发展与提升。
5.加大了高校学生工作的针对性和实效性。在传统的思想教育模式中，学生处于一种接受知识的地位，不利于学生思维的发挥，创新精神被排斥或限制。而在网络环境下，网络文化的强烈开放性和全球化、数字化、虚拟化等特点，使学生可以自由、平等地去体验网络文化带给人们的新境界。学生由传统的被动式接受知识的“灌输”教育转化为主动参与思想交流，赞成什么，反对什么，均可以在网上袒露无疑。这使学生工作者能够获得真实的思想信息，对于学生工作的研究及开展针对性和时效性教育提供了契机。
（二）网络化对高校思想政治教育工作的不利方面
1.容易导致教育效果下降。教育中，师生间的交流是双向的。在网络教育过程中，由于教师没能对学生的疑问及时反馈，或不能根据学生的交互反馈进行及时有效的评价，因而对学生的交互活动缺乏有效控制。网络教育能够为学生认知发展创设良好的学习环境，却缺乏对学生情感的关注。“唯理智教育倾向”显现于网络教育，智力获得和智力训练占据了网络教育目标体系的中心位置，忽视了创设良好的教育情境去激发学生追求人文意义的兴趣和激情。网络教育在促进学生情感发展方面尚显不足。网上冗余信息、垃圾信息、“黑、白、黄”信息等不良信息大量充斥。学生利用网络进行游戏、聊天甚至从事有损于自己身心健康的活动就在所难免，这样对教育教学无益反而有害。
2.容易导致价值观念偏移。网络环境是一个没有边际的世界，各种不同思想文化、价值观念在这里汇聚交织。西方发达国家欲建立“网络霸主”垄断信息的制造和传播，竭力将自己的思想意识凌驾于世界之上。这种斗争虽然不像真枪实弹那样为每个人所感觉，但它可以通过网络传播改变人们的思想。因此，在网络环境中，应重视年轻人受西方价值观念影响的问题。
3.容易导致道德法律观念的淡化。由于网络环境还没有形成系统的法律规范，因此，网上行为主要取决网络使用者的自觉和道德责任感。再加上网络行为具有虚拟性的特点，约束不力，会造成道德责任的削弱和自由意识的泛滥与法制观念的淡薄。
4.容易导致思维方式的渐变。从思维模式上看，书刊造就了人们发达的想象和逻辑思维能力，而网络媒介则使人的形象思维能力发达，想象和逻辑思维能力较差。网络环境具有高度的综合性，超越简单文字或静态图像的桎梏。然而，信息的高度图像化往往会导致青少年渐渐忽视思考、追问本质的思维方式，它的形象化倾向会诱导他们用“看”的方式而不是“想”的方式来认识世界，它会使人们过多地依赖信息而忽视实践，这在一定程度上妨碍了年轻人整体素质的提高。
5.容易导致生活方式改变。年轻人可以从网络环境中获取所需要的大量信息，这种极大的方便，似乎令人感觉只要有了网络，足不出户便拥有了一切，从而沉迷于个人小天地，变得“闭关自守”起来。网格环境可以加剧年轻人的自我封闭，造成人际关系的淡漠，使得人与人之间面对面交往的机会减少，久而久之，使人产生非社会化的倾向，容易导致交往能力下降，造成人际情感逐渐萎缩淡化。
三、坚持发展网络载体
在网络化时代，高校思想政治教育工作面临许多新情况、新问题，同时也面临新的发展机遇和严峻挑战。因此，我们必须认真研究网络环境下高校思想政治工作的特点和规律，努力让社会主义精神文明去占领网络文化的阵地，切实做好大学生思想政治教育进网络的工作。今天，伴随着知识经济时代的来临，关起门来进行德育教育的时代已经过去，代之而起的应该是开放的德育观念，既要加强对网络的管理又要加强对学生的正面引导；既要增强教育对象对多种意识形态、多元价值取向的辨别能力，又要使他们在多元价值观念中保持必要的张力，坚持正确的价值导向。让网络平台更好地成为高校思想政治教育的坚实载体。
参考文献：
[1]陈万柏.论思想政治载体的内涵和特征[J].江汉论坛，2003（07）：115-119
从烽火台上点火报警，到古希腊马拉松战役，派人长途奔跑，再延伸到人们驯化了的鸽子。我们从中看到了传媒在人类社会中的进步和发展，可这些传媒方式必经跟不上社会的发展。现在我们进入了信息时代，书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网都被广泛地利用。这些大众传媒满足了我们的生活需求，但是它给我们带来了好处的同时，也给我们带来了一些不良的影响。
就拿网络来说，不管是成年人还是青少年，终日沉迷上网聊天，网络游戏的人越来越多。以主观的角度分析，这并不算什么，不过是种休闲方式；但以客观角度分析，网络的危害的确很大。报刊上时常有这类新闻出现。很多家长、老师也都反对孩子上网。他们认为上网只会给孩子带来许多不良影响：耽误学习时间，从而导致成绩下降，视力下降。长期下去，会成瘾，并且不能自拔，也很难矫正，甚至会走上犯罪的道路。
前几个月，西安有个14岁的中学生，因迷恋网上游戏，成天逃学。一日，打游戏时，久久不能过关，最终喝农药自杀。
最近，也因网络而引起了一例扑朔迷离的事情：一个15岁的男孩（简称男孩A）和一个13岁的男孩（简称男孩B）引起的杀人案件。男孩A和男孩B是在网上聊天结识的，男孩A是以两个身份出现的，一个是以女孩的身份，另一个是以女孩的弟弟的身份（也就是自己性别的身份）。男孩A以女孩的身份在网上教唆男孩B去杀人，但是杀的这人不是别人，正是男孩A自己，他答应男孩B，杀完人之后，会给予很多好处，男孩B就信以为真。当他两人见面时，男孩B就照着男孩A的吩咐杀了男孩A。幸亏警方及时赶到，救了男孩A，才阻止了这场悲剧的发生。而男孩B还是一头雾水。一场由一个15岁的男孩自编自演的悲剧，目前还在调查中。而对这男孩教唆他人伤害自己的行为，目前也在分析中。这场因网络引起的悲剧，使两个同在一个城市的男孩从此不准见面。类似的事例还很多，在网络上，十有八九是匿名的。因为网络没有真实性，它本身虚拟性的世界使大家都想保护好自己，也有更多的人认为反正不是以自己真实的身份，对自己的言行可以不负责任，然而出了事情往往无人追究。这种不好的现象也使真正想学习的同学因受到家长的限制得不到宝贵的学习资源。
对于现在的信息时代来讲，这种高科技的好朋友还是利大于弊的。我们不用看报纸，上网轻轻一点，就能掌握最新、最快的资讯。在学习上遇到什么难题，也可以上网查找有关资料。但关键主要取决于我们自己，能否看清、辨别网络存在的利与弊，要认识网络、把握网络、驾驭网络。而不要因为我们不能在这虚拟的航海中正确航行，让这高科技朋友的出现成了一种美丽的错误。
关键词：大数据时代；网络信息安全；解决措施
1大数据时代的网络信息安全概述
（1）数据资源具有开放性：人人都可以从互联网中信息，十分便利的同时也存在着很大的隐患。毋庸置疑互联网技术近年得到了长足发展，内含的信息资源也呈现爆发式增长，问题就在于其相应的管理技术还未能跟上，机制不健全，也就不能很好地保护部分信息资源，造成用户信息泄露事故的发生。对此必须采取措施有效地管理信息以确保用户的信息安全。（2）大数据应用范围广泛：全球化进程在互联网的快速发展下不断推进，其中一个具体表现为每个人都可以在互联网上快速查询全国各地的各种信息。因此推动大数据时代快速发展的重要因素还有大数据在各行各业、世界各地的广泛应用。但值得注意的是，大数据的广泛应用也提高了网络信息的危险系数，若是储存人们信息的数据库遭到黑客入侵，用户的个人信息遭到泄露，其导致的严重后果是不可想象的。（3）数据资源高度信息化：互联网应用于生活带来的便利越来越多，使得互联网领域用户越来越多，中国人口基数庞大，其中有三分之二的人都使用互联网，且这一比例在逐年增加，也意味着互联网用户信息储存量巨大，因此管理和保护众多资源信息更显得尤为重要。
2大数据时代的网络信息安全所存在的问题
（1）计算机网络管理不够严格：当今时代是智能化的手机时代，这一时代的到来正得益于互联网的迅猛发展。手机端APP数量越来越多，其用户量也不断增加，为了更好地管理用户，软件开发者常采用实名认证法，收集有关客户的各项个人信息如姓名、手机号、身份证件号码等。但这一举措在在方便管理的同时也容易造成纰漏，一旦软件后台出现漏洞，用户的私密信息十分容易泄露，因此，海量的应用也就造成了较大的信息安全隐患。计算机网络管理不够严格，是我国互联网用户信息泄露的一个重要原因。（2）不法分子肆意入侵：黑客是广泛存在于互联网背后，受雇于不法分子，通过不合法的途径攻击他人计算机，盗取网络信息以谋取自身利益的群体。很多人对此不以为然，因此当自己的计算机遭到攻击时束手无策。黑客往往拥有丰富的专业技能和知识，但如果不把这种专业技术用在正途上，就会给社会带来潜在的风险。（3）个人网络信息安全意识淡薄：人们往往只是熟练掌握互联网运用，而不重视网络信息安全，这归因于个人对计算机网络安全意识的缺乏，他们想象不到信息泄露对自身带来的危害，也无法预想之后所能产生的后果。而且生活中大部分人都高估了计算机网络的安全性，认识不到由于信息泄露所带来的风险。例如信息网络诈骗，作为社会生活中最常见的信息泄露现象，许多人都曾深受其害，损失金钱、名誉、甚至付出生命的代价。由此可见，网络信息安全的重要性必须引起人们的重视。
3大数据时代保护网络信息安全对策
（1）个人：增强网络信息安全的第一个重点就是提高个体用户的安全意识即自我防范意识。任何时候都不应在网络上随意填写个人信息，应确保安全后再进行填写。密码的设置应该增强难度，且在不同APP或网页中采用不同的密码，提高个人信息的安全系数。浏览网页时遇到跳出来的陌生网址或广告，切忌随意打开，其中非常有可能携带木马或其他病毒，既容易使病毒入侵，从而造成个人信息的泄露。其次应在网络上、学校中、社区里等不同场合开展宣传教育活动，讲授安全防范知识，宣传网络信息安全防范的重要性。学校是以未成年人为主体的群体，应以多种形式使学生的网络信息安全意识提高，并由此影响整个家庭的安全防范意识的增强。（2）法律：黑客数量的不断上升、信息泄露程度的加深，都与我国目前有关这一方面的法律法规还十分欠缺有关。面对黑客在互联网上肆意妄为的依仗不合法的高超技术盗取用户信息以赚取利益的行为，国家有关部门必须不断紧跟时代制定更加详细、周密、严格的法律法规，让不法分子再没有可乘之机，使用户的信息安全得到法律的保护。（3）技术：除了个人安全意识以及相关法律出台的保护，从业人员的专业技术也是至关重要的。应当必须培养专业的计算机网络信息管理人员，定期接受培训，学习相关的专业知识，当信息安全泄露问题出现时，这一批具有专业素养的管理人员能够从容应对，迅速找出问题并解决，将损失降到最小。还有一个非常重要的就是在数据的储存与传输过程中，防火墙体系是最为重要的屏障，它能有效的保护数据，在源头保证数据的安全性。最后，应当要在日常加强安全监测，做好日常维护。建立更健全的管理系统，完善网络信息安全管理体制，减少系统漏洞的出现。在日常监测的过程中，能够及时发现不法分子的攻击，可以及时进行阻止，更加周密地保护用户信息的安全。
【关键词】网络时代；大学生；思想道德；现状
当今时代，网络技术的迅猛发展和日益普及，对大学生的思想观念、人生态度和价值取向产生了深远的影响，网络生活已经成为当代大学生生活不可或缺的一部分。高校教师应正确认识互联网的作用，了解当代大学生的上网目的，帮助他们在网络时代背景下养成良好的思想道德。
一、当代大学生网络生活的现状
调查数据显示，我国网民、尤其是手机网民数量快速增长。同时，微博等网络应用继续呈现火热态势，这为大学生的网络生活提供了一个社会大环境。
（一）自由与
自由、平等是人类追求的目标。互联网自由、开放、虚拟的环境，既让自由、平等的价值观能够淋漓尽致的展现，同时也迎合了大学生的精神追求。调查中，对于“互联网最大的优势是什么”的提问，学生们回答的排序是自由（47.2%）、免费（20.3%）、平等（18.5%）、效率（14%），由此可见大学生对自由的向往。通过对各个高校的调查来看，学生们在网上异常的活跃。在网络这个虚拟的平台，学生们敢于直言，不人云亦云。这表明，大学生们在网上坚持主流价值思想的同时，其思想观念、道德标准、价值取向更趋个性化、多元化。尽管网络大部分将能满足高校学子们追求自由与自信的思想情怀，但网络传播中的绝对自由，同时也导致了大学生在道德选择中的迷茫。通过对大学生“你对‘网络黑客是21世纪的游侠，值得我们崇拜’这一观点如何评价”的调查，反映出大学生道德选择的多样性、主流社会所提倡的思想意识、道德规范在网上只是大学生众多选择中的一种，社会道德观念已难保统一；还反映出大学生道德评判能力弱化，出现双重道德人格，网上道德水平令人堪忧。
（二）时尚与粗俗混杂
崇尚个性、追求时尚是当代大学生的鲜明特征。针对“网络语言”，在大学生们看来，它语言简洁、内涵丰富、调侃幽默、形象传神、蕴含智慧、极具创意，前卫、时尚、高雅，大都热烈追捧。网络语言让大学生体验到了另外一种生活方式和另一个自我。其中，虽不乏标新和创意。但也存在矫情和粗俗。
（三）学习与娱乐失调
信息时代，网络汇聚了世界各地的文化成果，成为巨大的虚拟图书馆。当今网络已成为一种博学工具，学生们足不出户便可获得所想所需。网络不仅为大学生提供了快速便捷的学习平台，也为大学生开通了休闲娱乐的各种通道。网上悠扬悦耳的音乐旋律、丰富生动的影视图像、惟妙惟肖的动漫、魅力无穷的网络小说、新颖刺激的网络游戏都对大学生具有很强的吸引力，令他们流连忘返。网上娱乐已成为大学生的一种主要休闲方式。然而，网络也是一把“双刃剑”。丰富而快捷的网络资源虽然开启了大学生学习新知的大门，但也使得一些学生巧走捷径，不再刻苦钻研，甚至弄虚作假。此外，就网上学习和娱乐相比，上网学习的学生仅占40.2%，在网上娱乐的则占到了59.8%，网上学习和娱乐有点失调。
（四）真情与冷漠相伴
当今大学生，多为独生子女，孤独寂寞伴随其成长。他们渴望真情，希望与同龄伙伴的真心交流。而网络技术的发展，为大学生寻找真情、追求真爱架设了一道桥梁。因为，网络的开放性和匿名性，不仅能拉近人与人之间的距离，扩大交往的范围，又能保护个人隐私，让校园学子真正“敞开心扉”畅所欲言。
二、网络的利与弊及大学生上网的主要目的
（一）网络的利与弊
现代化技术为人们提供了一个方便，快捷的交往平台，拉近了人与人之间的距离。网上学习，可以使人们知识更丰富，眼界更开阔，思维更活跃。网络不仅可以让人们了解国内外的时事新闻，学习新的知识，得到课业辅导，而且可以进行交友聊天，与各地的朋友联络，获得各种信息。当然，网络和大千世界一样，有阳光灿烂的一面，也有阴暗潮湿的角落，自从网络走进人们的生活后，一些网民，就开始沉迷于网络这个虚拟世界。每天几小时甚至十几小时在网上流连忘返，结果浪费了许多时间，严重地影响了自己的学习和工作。网络是人们的好朋友，同时也是个无底深渊，所以说我们应该积极向上的对待网络，不应该整天沉溺于网络。
（二）大学生上网的主要目的
网络已经成为了大学生生活中的一部分内容。只不过，有的学生上网时间长，有的上网时间较短。大学生上网的主要目的不外乎以下几项内容：（1）社交需要，主要包括交友和工作两个方面。（2）购物需要，随着电子商务的发展，大学生作为新潮一族，很多人都喜欢网上购物，也都有过网上购物的经历和习惯。（3）娱乐需要，大学生上网并不单纯只是为了学习，大部人还是为了追求一种精神放松，享受自由的态度去上网的。在他们看来，打游戏或者看电影能让他们暂时摆脱枯燥的功课，忘掉学习的劳累，获得一种心身的解放。（4）学习需要，学习是大学生在高校期间的主要任务。当今网络时代的发展，知识信息与网络应用技术迅速普及和发展，高校为学生服务的学习信息也呈现出多元化、资源建设数字化和共享化等态势，传统的学习方法和方式、管理模式和服务理念都在被颠覆。数字化图书馆建设和网络教学课程设计为大学生学习提供了便利的条件。教师通过系统后台操作管理，方便快捷有效。此外，师生间交流更是多了一个渠道。
三、网络时代大学生思想道德的倾向性问题
在充分肯定大学生思想主流的前提下，在调查中我们发现，受各种因素的影响，大学生在思想认识及道德水平方面依然存在不容小觑的问题，主要表现在以下三个方面：
（一）注重实惠，缺乏理想
大学生对更加现实、具体、体现个性的目标选择代替了过去对远大理想的追求，这样虽然能增加脚踏实地、实事求是的工作作风、减轻心理压力，但更不能掉以轻心的是其生活缺乏动力、格调不高、得过且过等消极因素的影响。
（二）贪图享乐，怯于奉献
调查了解，近年来，金钱在有些学生心目中的地位越来越高，并且这些学生占总学生人数的比例也在上升，根据我们的了解，这种现象主要是由拜金主义，享乐主义等具有负面影响的社会风气导致的。
